《马克思主义基本原理》课内实践教学大纲

《马克思主义基本原理》课内实践教学大纲

一、基本信息

课程名称（中文）	马克思主义基本原理
课程类别	公共必修课	开课院系	马克思主义基本原理
适用专业	本科二年级各专业	开课学期	二年级第一学期
学    时	6	学    分
教材及实验指导用书	《马克思主义基本原理》

二、课程简介及基本要求

实践教学的目的和任务是深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德，在实践中学会做人，学会做事；学会运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，从而提高认识能力、思辨能力和实践能力。

三、实验主要仪器设备：

    课内实践主要借助于多媒体设备。

四、实践项目

实践1  学生授课

（一）实践类型：演示性

（二）实践学时数：2学时；

（三）实践类别：专业基础实践

（四）每组人数： 20

（五）实践前期准备：

1.知识要求：第一，掌握资本主义的发展阶段；垄断形成的必然性；帝国主义基本特征；当代资本主义新变化的实质；资本主义为社会主义所代替的历史必然性。第二，熟悉垄断条件下竞争的特点；经济全球化的含义、表现、动因、后果；当代资本主义新变化的表现。第三，了解国家垄断资本主义形成的原因、形式、作用；当代资本主义新变化的原因；资本主义的历史地位。

2.能力要求：通过本章学习，使学生认识资本主义发展的历史进程，准确把握垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化及其实质；在科学把握资本主义发展历史进程的基础上，理解资本主义为社会主义所代替的历史必然性，坚定社会主义和共产主义必胜的信念。使学生初步具有思辨技能，逐步培养其思辨能力。

3.查阅文献：

① 列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

② 列宁：《国家与革命》，第三章3，第四章4，第五章，《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版。

③ 马克思和恩格斯：《共产党宣言》（一），《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版

④ 胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《人民日报》2005年6月27日。

⑤ 马克思《资本论》第1卷，第二十四章《所谓原始积累》《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社 200l年版。

（六）实践目的与要求学生掌握的知识点：

实践目的：

1.掌握：掌握资本主义的发展阶段；垄断形成的必然性；帝国主义基本特征；当代资本主义新变化的实质；资本主义为社会主义所代替的历史必然性。

2.熟悉：熟悉垄断条件下竞争的特点；经济全球化的含义、表现、动因、后果；当代资本主义新变化的表现。

3.了解：了解国家垄断资本主义形成的原因、形式、作用；当代资本主义新变化的原因；资本主义的历史地位。

（七）实践内容提要：通过专题十三的学习，旨在帮助学生深刻理解资本主义基本矛盾的内涵，以资本主义基本矛 盾为基本线索科学阐释资本主义的发展进程及历史趋势；深刻理解资本主义为社 会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。

（八）实践主要仪器设备：

序号	仪器名称	型号	规格	归属实验室
1	多媒体
2	PPT
3	U盘
4
5

实践2  经典诵读

（一）实践类型：演示性

（二）实践学时数：2学时；

（三）实践类别：专业基础实践

（四）每组人数：10人

（五）实践前期准备：

1.知识要求：第一，对马列相关经典著作的写作背景有一个基本的了解。第二，对经典著作的内容有一定的认识。第三，对马克思主义的发展史有一个大体的了解。

2.能力要求：通过诵读马列经典著作，集中锻炼学生的语言表达能力以及团队的合作能力；通过品读马列经典著作，提升学生的领悟能力以及文献的搜集能力；通过诵读马列经典著作的内容，培养学生对马列主义的高度认同。。

3.查阅文献：

①习近平：《在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话》，人民出版社 2018 年版。

②《习近平主持中共中央政治局第五次集体学习并讲话》，新华社 2018 年 4 月 24 日。

③习近平：《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》，《求是》2019 年第 7 期。

③马克思、恩格斯：《德意志意识形态》，《马克思恩格斯文集》第 1 卷，人 民出版社 2009 年版。

④马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第 1 卷，人民出 版社 2009 年版。

⑤马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯文集》第 2 卷，人民 出版社 2009 年版。

⑥列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁专题文集 论马克思 主义》，人民出版社 2009 年版。

（六）实践目的与要求学生掌握的知识点：

实践目的：

1.掌握：马克思相关经典著作的产生背景及主要内容。

2.熟悉：《共产党宣言》及其他经典著作写作过程。

3.了解：了解马克思主义发展的几个阶段。

（七）实践内容提要：第十专题帮助学生用历史唯物主义的观点看待人类社会发展，正确 看待人民群众和个人在历史发展中的作用。在此基础上，深刻理解人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，从理论层面深刻领悟党的群众观点和群众路线；最终理解以人民为中心的发展理念。

（八）实践主要仪器设备：

序号	仪器名称	型号	规格	归属实验室
1	多媒体
2	视频资料
3
4
5

实践3  视频、讨论

（一）实践类型：验证性；演示性

（二）实践学时数：2学时；

（三）实践类别：专业基础实践

（四）每组人数：20人

（五）实践前期准备：

1.知识要求：第一，使学生对马克思主义的形成与发展过程有一个清晰的把握。。第二，熟悉社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展；马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心。第三，了解列宁、斯大林领导下的苏联对社会主义的探索；社会主义从一国到多国的发展；无产阶级专政和社会主义民主。

2.能力要求：本章从历史、理论和现实结合的视角，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题，通过阐述科学社会主义创建和发展的历史，使学生了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程；掌握科学社会主义的基本原理，把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性。培养学生用马克思主义的立场、观点、方法观察、分析、解决实际问题的能力。

3.查阅文献：

①《共产党宣言》，《马恩选集》第1卷。人民出版社1995年版。

②《共产主义原理》，《马恩选集》第1卷。人民出版社1995年版。

③《社会主义从空想到科学的发展》，《马恩选集》第3卷。人民出版社1995年版。

④《建设有中国特色社会主义》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

⑤《论三个代表》，中央文献出版社2001年版。

⑥《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016年版

（六）实践目的与要求学生掌握的知识点：

实践目的：

1.掌握：能够观看视频及参与讨论，使学生对马克思主义的形成与发展过程有一个清晰的把握。

2.熟悉：马克思主义产生和发展的条件及社会背景，熟悉社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展；马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心。

3.了解：了解列宁、斯大林领导下的苏联对社会主义的探索；社会主义从一国到多国的发展；无产阶级专政和社会主义民主。

（七）实践内容提要：旨在帮助学生认识社会主义在实践中开拓前进是社会主义的重要发展特点，对马克思主义形成和发展过程有一个基本的了解。激励学生投身中国特色社会主义伟大事业，增强中国特色社会主义道路 自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（八）实践主要仪器设备：

序号	仪器名称	型号	规格	归属实验室
1	多媒体
2	视频资料
3
4
5

教学内容及安排

教研室主任：                       院（系部）负责人：             

五、课程考核与成绩评定

课内实践成绩的评定纳入到平时成绩中，占平时成绩的10%。给分标准依据学生的参与表现来给分。

注：对课内实践不参与者，本课程不予通过。